9月5日消息，南京工业大学理学院副教授汤家凤，长期深耕考研数学一线教学和命题研究领域，已经连续十余年担任研究生入学数学考试阅卷组成员，近期他公开发声，提议应该下调英语在国内基础教育体系里的主科地位。
汤家凤发文阐述自己的观点，现在全球范围内学习中文的国家越来越多，普通人要查阅外文资料有大量高效的智能翻译工具可以借助，对于绝大多数普通学习者来说，实际工作和生活里用到英语的场景少之又少，现在确实是时候调整英语的主科定位了。
不少网友对他的观点十分赞同，直言当前全民投入大量时间精力学英语的模式投入产出完全不成正比，从小学到大学花十几年时间在英语学习上，最后绝大多数人毕业参加工作之后根本没有使用场景，反而挤占了母语学习和其他更实用技能科目的学习时间，本质上是巨大的教育资源浪费。
不过也有相当一部分网友持明确的反对态度，认为熟练掌握英语之后，可以直接无障碍接触到全球最前沿的学术资料和不同文化的内容，极大拓展个人视野，不同语言的学习逻辑本身是互通的，同时学好汉语和英语之间并没有不可调和的矛盾，完全可以兼顾。
针对这个公众讨论度极高的话题，此前教育部相关负责人也已经正面回应过大众对英语课程设置的相关疑问，目前国内英语课程的教学体系确实正在持续优化改革的过程当中，但是短期内英语在基础教育体系里的重要地位不会被取代，现阶段学生依然需要重视英语学科的学习，才能搭建更完整的个人知识体系。
这场全民热议的背后，本质上是公众对于教育资源分配效率的深度反思，未来的教育改革大概率不会走一刀切取消英语主科的极端路线，更可能是朝着分层分类的方向调整，允许不同发展方向的学生结合自身需求选择适配的英语学习强度，不用所有人都为了完全用不上的高难度英语考点耗费过多不必要的时间精力。
